幼儿园大班六一儿童节目，六一节目幼儿园

网上有很多关于幼儿园大班六一儿童节目，六一节目幼儿园的知识，也有很多人为大家解答关于六一儿童节目的问题，今天上分宝游戏网为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

本文目录一览：

1、六一儿童节目

2、六一儿童节游戏节目有哪些

六一儿童节目

你小时候的梦想是什么？

是遨游太空的宇航员？探索未知的科学家？挑战极限的运动员？还是保家卫国的军人？

6月1日，围绕2022年喜迎中共二十大、中国共青团成立100周年等重要节点，中央广播电视总台少儿频道推出“六一”特别节目《童心筑梦 志在未来》，邀请雕塑家吴为山、冬奥冠军苏翊鸣、“五四奖章”获得者初雯雯、“太空教师”王亚平等时代榜样为孩子们讲述成长故事，积聚逐梦勇气，并结合音诗画、情景音乐秀等创意节目展开一幅充满诗意、生动有趣的六一画卷。

《童心筑梦 志在未来》是如何通过创新节目展现文化之美的？时代榜样的故事、诗情画意的节目将带给孩子们哪些文化给养？

微视角、小故事，大咖述梦点亮童年之光

玩泥巴能玩成雕塑家？滑雪也能滑进冬奥赛场？

孩子的梦想就像一粒种子，有了父母的呵护、文化的滋养、榜样的照亮，就有机会长成参天大树，发出耀眼光芒。

新时代的小朋友们有什么梦想？他们希望成为怎样的人？

6月1日，正值第72个国际儿童节之际，中央广播电视总台少儿频道推出“六一”特别节目《童心筑梦 志在未来》，围绕“传承创造”“立志追梦”“初心热爱”“探索超越”四大篇章，请来雕塑家吴为山、冬奥冠军苏翊鸣、“五四奖章”获得者初雯雯、“太空教师”王亚平4位“大朋友”为孩子们讲述成长故事。

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中国美术馆馆长、雕塑家吴为山分享起童年趣事，背诗歌、玩泥巴、溜铁环……这些快乐的记忆依旧滋养着他的艺术心灵。“日出雾露馀，青松如膏沐”，日积月累，诗歌化作美学养分，“求医失路笑难关，从艺有期莫等闲”，父亲的鼓励汇成心灵力量，一路陪伴着吴为山。节目中，吴为山对孩子们说道：“用一双沾满泥巴的手，怀一颗饱含诗意的心，去感受美，去创造美。”他希望孩子们也能有颗感受美的心。

冬奥冠军苏翊鸣说起自己的逐梦旅程——那个踩着红色雪板开始滑雪的小男孩经过多次摔倒又坚持不懈站起来后，终于在赛场上“翊”鸣惊人，拿下北京冬奥会单板滑雪男子大跳台金牌！志行万里者，不中道而辍足。苏翊鸣告诉孩子们，“有梦，就去追，用自己的方式起飞。”鼓励孩子们直面挑战。

在吴为山、苏翊鸣的童年小故事中，孩子们能亲切感受到梦想中的平凡之光，获得追梦勇气。而在初雯雯、王亚平身上，孩子们也能看到时代榜样的力量，明白持之以恒的意义。

2022年“中国青年五四奖章”获得者初雯雯同父亲一样留在阿勒泰保护野生动物，让孩子们见到坚持热爱的意义，表达出“草木有心，万物有灵，我们都是自然的孩子。平等对待，就是爱。”的这份初心。

身为妈妈的中国航天员王亚平言传身教，告诉孩子们中国的“摘星之旅”经过无数航天人的不懈努力才有今天的发展，传递出“心有凌云志，手可摘星辰。所有的未知，都值得去探索。所有的局限，都可以被超越。”的探索精神。

据总导演许蓓蓓介绍，除了艺术美育、体育运动、生态保护、航天科技领域，节目也邀请了叶嘉莹、孟凡超、梁建英、萨日娜、武大靖、苏炳添、全红婵等各个行业的嘉宾，为孩子们送上成长寄语，点亮孩子们的梦想火花。

节目以4个“大朋友”的微纪录片为切口，拉近与孩子们的距离，用讲故事的形式娓娓道来，将节目语态变得轻柔，把宏大主题柔化，让孩子们从故事细节中感受“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代精神，理解筑梦、追梦的深意。

诗意感、趣味化，活泼描绘文化之美

在“传承创造”“立志追梦”“初心热爱”“探索超越”四大篇章之间，节目新颖地点缀了音诗画《古诗里的童年》、魔术情景表演《追梦向未来》、光影音乐秀《最美中国画》等充满诗意感、趣味化的创意节目，让孩子们在趣味表演中感受中国文化独特的魅力。

《古诗里的童年》

例如，音诗画《古诗里的童年》以跨时空童声古诗诵读的形式，将杨万里的《小池》、骆宾王的《咏鹅》、高鼎的《村居》等古诗融进箜篌、龢、阮、古琴、琵琶等传统乐器的演奏中，邀请少儿频道节目主持人和小朋友穿着古装演绎茶艺、棋道、书法、绘画等国风情景，让孩子们沉浸式感受古诗的意境、国乐的韵律、书法的遒劲、传统服饰的别致、传统礼仪的静雅，无形中延续了文化血脉。

有诗云：“善琴者通达从容，善棋者筹谋睿智。善书者至情至性，善画者至善至美。”在中国的古典文化中，琴、棋、书、画是“四艺”，也是文人“四友”。它们蕴含了强大的文化基因。当下，要坚定文化自信，不断提升文化软实力，需要从娃娃抓起。正如习近平总书记在党的十九大报告中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

此外，节目也将中国画艺术创新演绎，不仅贴合孩子们的兴趣，提升孩子们的审美能力和创造能力，还有助于将中国绘画艺术传承下去，让中华民族传统文化发扬光大。习近平总书记曾强调要坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。对新时代青少年来说，美育不仅是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。

文化的熏陶往往是潜移默化的。总体来看，音诗画《古诗里的童年》通过创新式的演绎，让诗词丰富浓厚的情感，棋道、茶道博大精深的思想，传统乐器优美韵律等传统文化的精髓，悄无声息地流淌进孩子们的心里，提升孩子们的文化品位和文化素养。

感受了传统文化的诗意后，魔术情景秀《追梦向未来》则一改传统魔术表演的形式，选择外拍纪实拍摄和剧情化展示的方式让孩子和魔术师对话，讲述一个少年想实现魔术梦想的故事，关注孩子们内心中的奇思妙想，用心呵护童心，鼓励新时代的少年勇敢追梦。

《最美中国画》

光影音乐秀《最美中国画》让时代少年在“未来感”十足的场景中唱响冰雪梦，唱诵中国画，唱出少年心，展现中国青少年风华正茂的风采和意气。

《蝴蝶泉边》

童声合唱《蝴蝶泉边》全新演绎孩子们熟悉的歌曲，用天真烂漫的儿童和声增加原有歌曲的层次，调动孩子们好动活泼的个性增强歌曲的画面动感，并通过一镜到底、全团混剪和大量分屏的方式，让传统合唱活泼生动起来。

《闪耀明天》

音乐MV《闪耀明天》则实现跨屏协作，由贵阳、深圳、陕西、兰州、北京等全国多地团队合作上演一场“云”合唱，展现当代儿童阳光快乐、积极向上的新时代少年形象。

少年自信则国自信。《童心筑梦 志在未来》将时代榜样的微故事和创意节目巧妙穿插，从青少年视角出发，细心关注孩子们的好奇心和想象力，用心契合孩子们的兴趣点和传播习惯，将优秀传统文化化作可听可赏的古风画卷，丰富孩子们的文化世界，用XR、AR等创新技术勾勒孩子们对世界的美好描绘，展现出新时代青少年自信昂扬的精神风貌。节目不仅从思想上激发了孩子们的正向思考，也在艺术上提升了孩子们的文化感受。

跨圈层、巧联动，爆款IP引发全民共情

除了有趣的追梦故事、亮眼的创意表演外，节目还与总台自主动漫IP“熊猫＋”系列、精品大剧《人世间》进行“梦幻联动”，激活孩子们和家长们的时代记忆，增强文化交流与情感共鸣。

《熊猫和它的朋友们》

在动漫音乐串烧《熊猫和它的朋友们》中，孩子们就见到了亲切、熟悉的动画身影——中国的国宝熊猫“和和”、捷克的国宝级卡通形象“小鼹鼠”、葡萄牙的吉祥大公鸡“卢塔”，以及南非可爱的小跳羚，和小朋友们在音乐里快乐畅游和探索，既展现了孩子们对自然的亲近，又向世界传达出中国青少年的友好。

《光字片》

而爆款精品大剧《人世间》则在家长和孩子之间架起心灵沟通的桥梁。情景音乐秀《光字片》在童声演绎中重现《人世间》经典，将剧中父母的叮咛以弹幕形式呈现在观众眼前，句句叮咛化作温情，牵出父母对孩子最深的挂念，也让孩子们读懂父母的关爱。

《童心筑梦 志在未来》不仅兼具时代高度和文化视角，用时代榜样的故事向孩子们传递时代精神，通过有趣的创意节目延续文化血脉，也重视家庭教育，努力增进家长和孩子之间的情感交流与理解，还具有国际视野，表达对世界各国儿童的祝福，增进世界各国儿童之间的情感和友谊。

节目不仅吸引了众多孩子和家长们观看，也调动了不少网友的积极性，主动参与到“一首歌让你秒回童年”“一句话让你泪目”等微博话题互动中。

“大风车吱呀吱哟哟地转”“你的童年我的童年好像都一样”“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪 ”……无数耳熟能详的儿歌脱口而出，激活网友们的童年记忆，一同与孩子们的童心相撞，引发深度情感共鸣——无论哪个年纪，愿我们都能勇敢探索大世界，不负少年梦。

六一儿童节游戏节目有哪些

时光匆匆，又一年六一儿童节即将到来，大家开心吗？下面是我给大家带来的六一儿童节游戏节目有哪些，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢！

六一儿童节游戏节目有哪些

1、红绿灯

准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。

玩法：一幼儿凳塌扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。

2、说一说，做一做

准备：字卡及相应图片若干张。

玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。

3、奇妙的口袋

准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。

玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练**组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。

4、怎样叫

准备：各种小动物字卡。

玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵世纯。”又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的**，一边模仿做这种小动物的动作。

5、翻字围棋

准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。

玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。

6、爬梯

子比赛

准备：黑板或墙上贴有需要复**的生字卡若干。画好两架梯子，自制两把小红旗。

玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。

7、开火车

准备：字卡若干。

玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。

8、开火车

准备：字卡若干。

玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开？”教师答：“张强小朋友那里开。”被点到的.幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开？”张强小朋友说：“王红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

9、给字宝宝点名

准备：漂亮的字卡若干。

玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对搜粗咐又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。

10、听话要仔细

玩法：老师说：“请把某字指给我。”幼儿指出后，老师接着问：“你把什么字指给我了？”让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字；”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。”

以上就是关于幼儿园大班六一儿童节目，六一节目幼儿园的知识，后面我们会继续为大家整理关于六一儿童节目的知识，希望能够帮助到大家！