推荐好玩的小游戏，推荐游戏

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本文目录一览：

1、推荐小游戏

推荐小游戏

今天闺女坐我腿上玩了一个游戏，自己玩了半个多小时，而且玩的很高兴。桌子上有只中性笔，她把笔帽打开再盖上，就这样一直玩。最后手指头都是红色。自己玩够就下来去一边了。

俗语说，心灵手巧。一个内心充满智慧的人，他的动手能力一定非常强。通过动手游戏，促进大脑发育，能让孩子更聪明。今天和大家分享几个育娃小游戏。

配上大小瓶盖

游戏玩法:父母准备3个大小不等的瓶子，把盖子拧开，给孩子展示，让孩子摸摸，看看，然后把他们随意地放在桌子上，让孩子找合适的盖子。有的孩子只需目测就可估量出来，有的孩子则需要花费较多的时间尝试。暂时不用要求孩子将瓶盖拧紧，经过目测和动手，多数孩子会总结出瓶盖与瓶子之间的联系。

游戏目的:拿起瓶盖需要拇指和食指的配合，强化了孩子手部的灵活性，使孩子认识了大和小，还学会了比较。另外，和父母的互动配合，增加了孩子的愉悦感。

投硬币进存钱盒

游戏玩法:准备一个造型可爱的卡通存钱盒，最好是塑料或木材等不易碎的材料，还容易取出硬币的；然后，准备几枚干净的硬币在桌子上。

父母把硬币拿起来，投入存钱盒里，这时，孩子会发现硬币不见了(给孩子看空的掌心)。再用手摇摇盒子，让里面的硬币发出声音，然后打开存钱盒，取走硬币，然后把硬币给孩子，示意孩子把它投入盒中。

游戏目的:让孩子学会抓硬币，并准确地投入存钱盒的窄缝里，能锻炼孩子的手指活动能力和手眼的协调性，促进孩子的智力发育。

第一幅拼图

游戏玩法:很多拼图会清晰标识适合多大的孩子玩。一岁孩子玩的拼图以两三块为宜，小块的纸板拼图不适合幼儿。随着年龄的增加，父母可以根据孩子的接受程度增加拼图的块数。爸爸妈妈可以坐在旁边帮助孩子，逐步把打乱的图形组合在一起，成为一副完整的画面。一边玩一边用语言启发孩子“看，宝贝手里的拼图是什么颜色？和哪一块颜色一样吗呢？”“不对吗？那就换另一块。”

游戏目的，锻炼手部活动能力，认识上下左右，培养孩子的耐性，观察力以及对画面整体的联想能力。

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