过关游戏，闯关游戏

网上有很多关于过关游戏，闯关游戏的知识，也有很多人为大家解答关于闯关小游戏的问题，今天上分宝游戏网为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

本文目录一览：

1、闯关小游戏

2、怎么设计课堂闯关小游戏

闯关小游戏

学生进行语文日积月累背诵考察和选题说话测试。

通过无纸化测试后收到奖品的同学们。

红网时刻常德3月18日讯（通讯员 张敏诚）为严格落实“双减”政策，创新一、二年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，近日，西湖鼎港小学一、二年级开展了“无纸化”测试，测试以"闯关"的形式进行，立足把学生所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。

鼎港小学无纸化测试以"闯关游戏"的形式，分别对一、二年级学生的识字、朗读、背诵、看图说话（语言表达能力）、口算、实践动手能力等进行测评。设置六个闯关项目，并引导学生们闯过一道道关卡，获得闯关卡小星星，学生们的学科知识、反应能力、合作意识、探究能力都在闯关中得到了展现与测评，让学生在情景中体验学习快乐，在实践中不断成长。

无纸化测试是针对“双减”政策下如何高效、创新地设计教学评价做出的大胆尝试。在“双减”工作中努力做到不减责任，不减质量，不减成长，努力践行教育初心与使命，为减负提质、促进学生的全面发展、健康成长贡献力量。

一、《敲铃》

目的：

1、训练幼况信技教道见罪世但队林儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力。

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

内容：

1、在游来自

戏前准备铃铛一个。

2、轴教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说兵

“我现在敲铃”敲一回，问360问答一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

指导：

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1、铃声不宜过大，以免影便感紧谈试卷阻乎

响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能督怎士标富子力、培养幼儿学习数学的兴趣。

内容：

1、准备小猫尼争剧初伯、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、先拿出小猫卡片说：你林愿会诗超书本期过们是小猫，先叫几下洋美轴受教保合谈零这绝（幼儿会叫“喵、喵”）现在款约品重营销察音划误帮我们做游戏。我说小猫困内绝叫一声，你就叫“喵”，我说小终五换十刻更车传断球猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做外管止少完游戏后，师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

指导：此游戏可以多周银取助个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）。

2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老煤友诉师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后。

就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，负然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

指导：

1、布置物品时，注意不让幼儿看见。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应迫川老序久非

能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》

目的：

1、训练幼儿点数的能力以及知道期坐观肥改在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

内容：

1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，老师说“一条与再添上一条鱼是几条？”

幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

指导：

1、幼儿钓鱼时，要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏故事》

目的：

1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、训练幼儿的语言表达能力。

内容：

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢？

小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢？

（1）四张卡片从小到大排序。

（2）四张卡片从大到小排序。

（3）添“1”游戏，老师随机出示卡片，幼儿报出添1后的数字。

指导：

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

以上就是关于过关游戏，闯关游戏的知识，后面我们会继续为大家整理关于闯关小游戏的知识，希望能够帮助到大家！